Kekuatan Bernyanyi dalam Kurikulum di Sekolah Internasional Terkemuka Inggris di Jakarta
Bagaimana ISJ menggunakan nyanyian untuk memperkuat pembelajaran, kepercayaan diri, dan kesejahteraan.
Di sekolah internasional kami di Jakarta, pembelajaran dirancang untuk menjadi aktif, menyenangkan, dan bermakna. Bernyanyi memegang peranan sentral dalam pendekatan ini. Jauh lebih dari sekadar aktivitas musik, bernyanyi diintegrasikan ke dalam kurikulum untuk mendukung memori, bahasa, kepercayaan diri, dan kreativitas. Sebagai sekolah internasional Inggris terkemuka di Jakarta, ISJ mengadopsi yang terbaik dari Kurikulum Nasional Inggris sambil mengadopsi metode yang membuat pembelajaran menjadi hidup bagi anak-anak berusia 2–13 tahun. Bernyanyi adalah salah satu alat termudah dan paling kuat yang kami gunakan untuk mencapai hal ini. Untuk melihat bagaimana musik dan kreativitas terintegrasi dalam penawaran seni kami yang lebih luas, kunjungi Seni.
Grace Wang dari ISJ mengatakan dengan jelas: “Ketika anak-anak bernyanyi, mereka menghubungkan aspek emosional dan intelektual. Hal ini membantu mereka memahami, mengingat, dan menikmati apa yang mereka pelajari.”
Membangun bahasa dan literasi
Bernyanyi memainkan peran penting dalam mengembangkan keterampilan bahasa anak-anak. Melalui lagu-lagu, siswa berlatih pengucapan, ritme, pengucapan kalimat, dan intonasi—dasar-dasar penting untuk membaca dengan lancar dan berbicara dengan percaya diri. Lirik lagu memperkenalkan anak-anak pada kosakata yang kaya dan bahasa yang ekspresif secara alami dan menyenangkan.
Bagi siswa yang belajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Tambahan, bernyanyi menawarkan cara yang lembut untuk mengenal bunyi dan struktur baru. Dengan mendengarkan dan mengulang kata-kata dalam melodi, anak-anak membangun kepercayaan diri dan kemahiran dalam Bahasa Inggris tanpa tekanan dari pembelajaran formal.
Sesuai dengan Kurikulum Nasional Inggris
Kurikulum Nasional Inggris menggambarkan musik sebagai "bahasa universal yang mewakili salah satu bentuk kreativitas tertinggi." Di ISJ, prinsip ini menjadi inti dari metode pengajaran kami. Bernyanyi digunakan di berbagai mata pelajaran untuk memperkuat pemahaman, memperdalam keterlibatan, dan membangun kebiasaan belajar yang esensial seperti konsentrasi, kolaborasi, dan ketahanan.
Pendekatan ini diteruskan ke Sekolah Persiapan. Keluarga dapat mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana bernyanyi dan seni pertunjukan mendukung siswa yang lebih tua di sini: Sekolah Persiapan: https://www.isj.id/the-prep-school.
Meningkatkan daya ingat dan pemahaman
Melodi dan ritme membantu anak-anak mengingat informasi dengan lebih efektif. Baik saat siswa belajar tentang benua dan lautan, menghafal fakta perkalian, atau menyanyikan kosakata dalam pelajaran Sains, lagu-lagu memberikan struktur dan pengulangan yang disukai anak-anak.
Grace Wang mencatat, “Musik mengunci informasi di tempatnya. Seorang anak mungkin lupa fakta yang diucapkan, tetapi mereka akan mengingatnya seketika ketika menjadi bagian dari lagu.”
Meningkatkan kepercayaan diri dan kesejahteraan
Kesejahteraan siswa menjadi inti dari kehidupan di ISJ—dan bernyanyi memainkan peran yang berarti. Bernyanyi melepaskan endorfin, mengurangi kecemasan, dan menciptakan rasa kebersamaan. Hal ini memberikan anak-anak cara yang aman dan terstruktur untuk mengekspresikan diri mereka dan merasakan kebanggaan saat tampil di hadapan teman sebaya dan keluarga.
Acara Keluarga Jumat, upacara sekolah, dan konser kami memberikan kesempatan bagi siswa untuk membangun kepercayaan diri secara bertahap. Guru-guru secara rutin melihat bagaimana bernyanyi membantu anak-anak berdiri lebih tegak, berbicara lebih jelas, dan merasa nyaman mengambil risiko kreatif.
Mendorong kerja sama tim dan kebersamaan
Bernyanyi mempersatukan siswa. Baik dalam latihan paduan suara, lagu kelas, maupun pertunjukan sekolah secara keseluruhan, setiap anak turut berkontribusi. Momen-momen bersama ini mengembangkan kemampuan mendengarkan, kerja sama, dan empati—unsur-unsur kunci dari etos berorientasi komunitas ISJ.
Melalui bernyanyi, siswa belajar nilai dari berkontribusi pada tujuan bersama, saling mendukung, dan merayakan prestasi satu sama lain.
Meningkatkan pembelajaran di berbagai mata pelajaran
Di ISJ, bernyanyi digunakan secara sengaja di seluruh kurikulum:
Sejarah: Lagu-lagu membantu anak-anak menjelajahi periode dan budaya yang berbeda.
Ilmu Pengetahuan: Melodi memperkuat pemahaman tentang proses dan kosakata.
Matematika: ritme mendukung pola angka dan pengingatan.
Geografi: Lagu-lagu memperkuat pemahaman tentang lokasi dan fitur geografis.
Elemen-elemen musik ini membuat pelajaran menjadi lebih berkesan dan bermakna.
Bagian yang menyenangkan dari pembelajaran ISJ
Bernyanyi menjadi inti dari pendekatan kreatif dan berpusat pada anak kami. Hal ini mencerminkan keyakinan kami bahwa pembelajaran seharusnya melibatkan seluruh aspek perkembangan anak—secara intelektual, emosional, dan sosial. Melalui lagu, siswa dapat mengekspresikan diri, berkolaborasi dengan orang lain, dan mengalami pembelajaran dengan cara yang menyenangkan dan berkesan.
Seperti yang diingatkan oleh Kurikulum Nasional Inggris, kreativitas sangat penting bagi perkembangan setiap anak. Di ISJ, bernyanyi membantu kami mewujudkan visi tersebut. Ketika anak-anak bernyanyi, mereka tidak hanya belajar informasi—mereka mengingat bagaimana rasanya menemukan informasi tersebut.
Dan jenis pembelajaran seperti itu akan tetap melekat pada mereka.
Sekolah Independen Jakarta (ISJ) adalah sekolah internasional Inggris terkemuka di Jakarta untuk anak-anak berusia 2–13 tahun, yang menerapkan Kurikulum Nasional Inggris standar emas. Dipimpin oleh guru-guru terpilih dari sekolah-sekolah independen terkemuka di Inggris, siswa-siswa kami secara konsisten meraih hasil akademik yang sangat tinggi.
Untuk melihat bagaimana sekolah Inggris terkemuka di Jakarta untuk anak-anak usia 2 hingga 13 tahun menggunakan nyanyian untuk memperkaya pembelajaran, membangun kepercayaan diri, dan menciptakan komunitas sekolah yang bahagia dan terhubung, silakan jadwalkan tur sekolah.